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幼儿园各活动区域目标

发布时间:2019-07-04 21:32 来源:未知 编辑:admin

  幼儿园各活动区域目标_育儿知识_幼儿教育_教育专区。美工区目标: 1.观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化 和运动。 2. 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。 3. 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉

  美工区目标: 1.观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化 和运动。 2. 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。 3. 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉。 4. 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。 5. 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。 6. 能根据自然社会中事物的发展变化,在作品中表现出生命的 象征意味。 7. 能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图的能力。 8. 提供不同层次的材料,增强幼儿的动手操作能力。 棋类区目标: 一、五子棋 活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。 玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五 子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后 五子相连排数多者为赢。 二、跳棋 活动目标:1、熟悉规则,能按规则游戏。 2、培养协作活动的能力。 三、追逐棋 活动目的:培养幼儿的分类能力。 通过游戏规则的约束,帮助幼儿逐步形成各种规则,养成遵 守规则的好习惯。 图书区目标: 1.让幼儿通过自主选择和使用图书,促进幼儿的社会性和独立 性。 2.通过图书区阅读间幼儿之间的交流,促进幼儿的早期阅读技 能和语言发展的能力。 3.通过图书角的创设与利用,拓展幼儿的早期知识,形成读书爱书 护书的良好习惯。 4.通过提供多种图书材料,发展幼儿的想象能力和思维能力。 区目标: 1.通过分工合作,培养幼儿的分工合作意识。 2.通过幼儿自己动手操作,发展幼儿的想象空间和想象力。 3.在教师的引导下,幼儿能搭建出符合实际的建筑物。 4.凭借幼儿的想像力,拼出不同造型的图案,发展儿童的眼力, 脑力和手力等。 5.根据幼儿自己的思维进行随意构造和搭配,变化出多种多样 的结构形态和建筑物,从而提高儿童的观察力,想象力,动手动 脑等能力。 益智区目标: 1.能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智 力。 2.通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难,向自我挑战 的勇气,发展他们的运算和推理能力,促进思维和认知水平的发 展。 3.满足幼儿好动手的需求,促进他们感官的灵敏和手指的灵活 性,提高生活自理能力,为将来的学习能力打下良好的基础。 4.通过为幼儿提供分享经验的机会,加强同伴之间的合作与相 互学习。

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